城區(qū)中小學機器人競賽舉行，140多名學生在10個比賽項目中獻技

　　停球，擺脫防守，射門，機器人居然有著像足球運動員般身手！昨日，第十四屆禪城區(qū)中小學生機器人競賽在佛科院附屬學校拉開戰(zhàn)幕，各中小學校的機器人愛好者紛紛“大顯身手”，展現(xiàn)禪城學子的創(chuàng)新和動手能力。
    據(jù)介紹，今屆比賽設置了10個項目，吸引19所學校，140多名學生報名參加。除了有WER“撬動地球”競賽、創(chuàng)意闖關機器人、創(chuàng)意機器人、機器人滅火、機器人足球、人型機器人以及創(chuàng)意機器人趣味運動賽外，今年還新增了3個比賽項目，分別是超級軌跡賽、“校園足球”訓練營和FLL“資源再生”競賽。
    “從機器人的拼裝到編程，都是學生自己一手包辦?！狈鹂圃焊綄賹W校老師陳維新表示，這些機器人不光是學生們天馬行空的作品，還是具有現(xiàn)實生活意義的電子機器化設備雛形。如超級軌跡賽，它模擬現(xiàn)實生活中開車可能遇到的情況，分別設置碎石、橋梁、加油站等7個關卡，參賽機器人需爭取在最短時間內通過所有關卡，才有機會獲勝，這是一種探索智能化生活的體現(xiàn)。
    “編程序的時候，我就在想該怎么讓這個操作實現(xiàn)，更高效?！睆堥吨袑W的周英杰告訴記者，機器人活動鍛煉了不但他的思維能力，還對他的數(shù)學學習產(chǎn)生不少幫助。此外，在拼裝機器人和參加比賽的過程中，他的動手能力與應變能力還得到了提升。
    比賽結束后，每個項目還評出了一、二等獎。主辦方禪城教育局表示，優(yōu)異成績的獲獎學校，將有機會代表佛山市參加全省實體機器人總決賽。
    據(jù)比賽負責人周作先老師介紹，機器人比賽既需要學生掌握機器人編程和對物理、力學平衡等知識的應用，還要考慮最優(yōu)化的策略，在有限時間內取得最好的成績，“這是對學生實踐和創(chuàng)新能力的綜合鍛煉與考驗?！?BR>    近年來，禪城區(qū)一直注重對學生信息技術綜合能力的培養(yǎng)，目前全區(qū)共有25所學校開展機器人教學，均配備機器人實驗設備。
    在省機器人比賽中，禪城中小學生連續(xù)五年都有項目斬獲冠軍，并代表廣東省參加全國競賽，獲得省級一等獎達20多人次，競賽成績位于全省前列。
    禪城區(qū)教育發(fā)展中心副主任陳長城表示，智能機器人已逐漸走進人們的日常生活當中，希望參賽的同學不斷提升技術含量，把機器人打造得更智能化和個性化，運用科技來為社會帶來積極變化。